校園教學氣象站是開展科學教育、地理實踐和環(huán)境素養(yǎng)培養(yǎng)的重要載體，它不僅能實時采集溫度、濕度、風速、風向、降雨量等氣象數(shù)據(jù)，還能激發(fā)學生對自然科學的興趣。然而，若安裝不當、操作不規(guī)范或維護缺失，將導致數(shù)據(jù)失真甚至設(shè)備損壞。掌握
校園教學氣象站的正確使用方法，是發(fā)揮其教學價值的前提。
一、科學選址與規(guī)范安裝
避開干擾源：應(yīng)安裝在開闊、無遮擋的場地（如操場、樓頂），遠離建筑物、樹木、空調(diào)外機或煙囪，確保風速風向測量不受擾流影響；
標準高度設(shè)置：溫濕度傳感器離地1.5米（符合世界氣象組織WMO標準），雨量計筒口水平且高出周圍障礙物≥0.5米，避免濺水誤差；
穩(wěn)固固定：支架必須牢固打入地面或混凝土基座，防止大風傾倒；所有傳感器朝向正確（如風向標“N”對準正北）。
二、日常操作與數(shù)據(jù)應(yīng)用
通電與聯(lián)網(wǎng)檢查：使用前確認太陽能板朝南傾斜（北半球），電池電量充足，Wi-Fi/4G信號穩(wěn)定；
定期校準驗證：每學期初用標準溫濕度計比對讀數(shù)，偏差超±1℃或±5%RH時執(zhí)行軟件校準；雨量計可用量筒注入已知水量測試翻斗準確性；
引導學生規(guī)范觀測：組織學生定時記錄數(shù)據(jù)，分析天氣變化規(guī)律，制作周報或季節(jié)對比圖表，避免隨意觸碰傳感器；
結(jié)合課程教學：在地理課講解氣壓與天氣關(guān)系，在數(shù)學課訓練數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在科學課探究蒸發(fā)與濕度關(guān)聯(lián)。
三、安全與防護要點
雷雨天斷電保護：雖有防雷設(shè)計，但雷暴天氣建議臨時斷開數(shù)據(jù)線；
禁止攀爬或搖晃支架：明確劃定安全區(qū)域，張貼“氣象設(shè)備，請勿觸摸”標識；
防水防潮處理：檢查接線盒密封圈是否老化，數(shù)據(jù)線接口保持向下彎曲，防止雨水倒灌。
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更新時間：2025-11-24 
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